חזרה לטקסטים לכיתות ח-טכל הדפים ★ טקסט היסטורי · ביקורת מקורות
🧭

מרקו פולו: עדות אמינה או סיפור הרפתקאות?

כיתה ט · מילון מושגים, עצירות בקריאה ולוח תרגול מלא סביב שאלה אחת: עד כמה אפשר לסמוך על הספר.

בתוכנית הלימודיםהבנה והבעה · חטיבת ביניים
קדימה, מתחילים!

לפני הקריאה

השאלה שמלווה את הטקסט כולו: האם ספרו של מרקו פולו הוא עדות אמינה או סיפור הרפתקאות? עברו קודם על המושגים.

📘מילון מושגים

המושגים האלה חוזרים בטקסט. עברו עליהם לפני הקריאה, ואפשר לחזור לכאן בכל שלב.

ניבצורת לשון מקומית או ספרותית, שאינה שפה עומדת בפני עצמה.
פרנקו איטלקיניב כתיבה שהתבסס על צרפתית עתיקה ושולבו בו מאפיינים של שפות מצפון איטליה.
כתב ידספר שהועתק ביד, לפני המצאת הדפוס. לכל העתק עשוי להיות נוסח מעט שונה.
מעתיקמי שהעתיק ספר ביד. לעיתים הוסיף פרטים, השמיט אחרים או שינה את הסגנון.
סיפורי אביריםסוג ספרות פופולרי בימי הביניים, שנכתב לפי כללים מוכרים של מפגש, סכנה ונס.
שושלתרצף שליטים מאותה משפחה. שושלת יואן שלטה בסין בימי פולו, ואחריה שושלת מינג.
טיעון מן השתיקהטענה שנשענת על מה שחסר במקור, ולא על מה שנכתב בו.
ממצא ארכיאולוגיחפץ או מסמך שנחשף בחפירה ומשמש עדות מן התקופה עצמה.
רשימת עיזבוןרשימת הרכוש שאדם הותיר אחריו, שנרשמה לצורכי ירושה או מס.
גאוגרףחוקר שמתאר ארצות, דרכים ומקומות.
ביצוריםמבני הגנה כמו חומות, מגדלים וסוללות עפר.
האטלס הקטלאניקובץ מפות מן המאה הארבע עשרה, מן המפורטים שנעשו באירופה בזמנו.

הטקסט

קראו את הטקסט במלואו. אפשר לחזור אליו בכל שלב, ולהתחיל את התרגול בכרטיסייה "עצירות בקריאה".

בשנת 1298 ישבו באותו תא בבית כלא בעיר ג'נובה שני אסירים שנראו שונים מאוד זה מזה. האחד היה סוחר מוונציה שחזר לא מכבר ממסע בן עשרים וארבע שנים במזרח. השני היה סופר מקצועי בשם רוסטיקלו מפיזה, שהתפרנס מכתיבת סיפורי אבירים. מן המפגש הזה יצא "תיאור העולם", ספר המסעות המשפיע ביותר של ימי הביניים. כבר כאן כדאי לעצור על עובדה שנוטים לדלג עליה. הספר לא נכתב בידי הנוסע לבדו, והעובדה הזאת מלווה כל שאלה שנשאל עליו מכאן והלאה.

מרקו פולו נולד בוונציה בערך בשנת 1254. בשנת 1271, כשהיה בן שבע עשרה, יצא מזרחה עם אביו ניקולו ועם דודו מאפיאו. בערך בשנת 1275 הגיעו השלושה אל חצרו של קובלאי חאן, השליט המונגולי ששלט אז בסין. מרקו נשאר בשירותו שבע עשרה שנים. לפי המסופר בספר, הוא נשלח בשליחויות ברחבי האימפריה וביקר באזורים שונים באסיה, ובדרכו חזרה עבר גם בדרום מזרח אסיה ובהודו. בסביבות שנת 1291 הצטרפו השלושה לשיירה שליוותה את הנסיכה המונגולית קוקאצ'ין אל פרס. לפי המסופר בספר, מתוך כשש מאות הנוסעים בשיירה שרדו שמונה עשר בלבד, ובהם שלושת בני פולו. בשנת 1295 שבו לוונציה.

מה שסיפר עם שובו נשמע לאירופה כמו בדיה. הוא תיאר כסף עשוי נייר, שערכו שווה לזהב משום שהשליט ציווה כך. הוא תיאר אבנים שחורות שכורים מן האדמה ומבעירים במקום עצים, כלומר פחם. הוא תיאר מערך דואר של תחנות קבועות לאורך הדרך, שבהן שליח מחליף סוס וממשיך לדהור, וכך עוברת ידיעה מרחק עצום בזמן קצר. והוא תיאר את העיר האנגג'ואו כעיר גדולה מכל מה שאירופה הכירה, בזמן שהערים הגדולות ביבשת מנו עשרות אלפי תושבים בלבד. לספר דבק הכינוי "איל מיליונה", ופירושו המיליון. יש הסבורים שזה היה כינוי המשפחה, ויש הסבורים שהקוראים כינו כך את הספר משום שראו בו מיליון שקרים.

הבעיה הראשונה בבדיקת הספר אינה בתוכנו אלא בגופו. כתב היד המקורי אינו קיים. הספר הוכתב בניב פרנקו איטלקי, שהתבסס על צרפתית עתיקה ושולבו בו מאפיינים של שפות מצפון איטליה. שרדו כמאה וחמישים כתבי יד, בצרפתית עתיקה, בטוסקנית, בוונציאנית ובלטינית, וכולם העתקים של העתקים. במהלך ההעתקה והתרגום נוספו לספר פרטים, פרטים אחרים הושמטו, ולעיתים שונה גם סגנון הכתיבה. מכאן שהשאלה מה בדיוק כתב מרקו פולו היא בעצמה שאלת מחקר, ולא נקודת פתיחה מובנת מאליה.

הבעיה השנייה היא זהותו של השותף. רוסטיקלו לא היה פקיד שרשם מילה במילה. הוא היה סופר של סיפורי אבירים והרפתקאות, סוג ספרות שפעל לפי כללים מוכרים: מפגש מרשים, שליט רב עוצמה, סכנה ונס. יש בספר סצנות שבנויות בדיוק לפי הכללים האלה. אין בכך הוכחה שפולו בדה את סיפורו, אבל יש בכך אזהרה. בטקסט פועלות שתי ידיים, ולא תמיד אפשר להפריד ביניהן.

בשנת 1995 פרסמה ההיסטוריונית פרנסס ווד ספר ששאלתו בכותרת: האם מרקו פולו הגיע בכלל לסין? הנימוק המרכזי שלה היה מה שחסר. אין בספר החומה הגדולה. אין בו תה. אין בו מקלות אכילה. אין בו כריכת רגלי הנשים. אין בו הכתב הסיני. אם אדם חי שם שבע עשרה שנים, שאלה ווד, כיצד לא ראה דבר מכל אלה? טענה מסוג זה נקראת טיעון מן השתיקה, משום שהיא נשענת לא על מה שנכתב אלא על מה שנעדר.

החוקרים שהשיבו לווד לא הכחישו את הפערים, אלא הסבירו אותם. סטיבן האו הראה שהחומה שהתייר רואה היום נבנתה בתקופת שושלת מינג, כמאתיים שנה אחרי ימיו של פולו. בימיו של פולו שרידי הביצורים הקדומים לא יצרו את החומה הרצופה והמרשימה המוכרת לנו כיום, ולא נחשבו לאתר מרכזי. האו הצביע גם על כך שפולו שירת את הממשל המונגולי ולא את הפקידות הסינית, ולכן הוא נוקט שמות מקומות פרסיים ומונגוליים, ולכן גם אינו עוסק בכתב הסיני. בשנת 2013 פרסם הנס אולריך פוגל מאוניברסיטת טיבינגן מחקר שהשווה את תיאוריו של פולו את הכסף, את ערכי שטרות ואת הכנסות המלח למסמכים מתקופת שושלת יואן ולממצאים ארכיאולוגיים. לדעת פוגל, רמת הפירוט וההתאמה למקורות חיצוניים מקשות להסביר את התיאורים כמידע שנאסף משמועות בלבד. כאן טמון לקח שיטתי: שתיקה אפשר להסביר בדרכים רבות, ולכן התאמה למקור חיצוני מספקת ראיה חזקה יותר מטענה המבוססת רק על היעדר מידע.

ולבסוף, סיפור שכולם מכירים ושהוא פשוט אינו נכון. רבים "יודעים" שמרקו פולו הביא את האטריות מסין ושכך נולדה הפסטה האיטלקית. ההפרכה קלה. בשנת 1154, יותר ממאה שנים לפני שובו של פולו, תיאר הגאוגרף אל אידריסי ייצור נרחב של פסטה יבשה באי סיציליה, שנשלחה בספינות לאזורים אחרים. בשנת 1279, עוד לפני שובו, מופיע ברשימת עיזבון של חייל ג'נובזי סל של פסטה יבשה. והסיפור עצמו אינו עתיק כלל. הגרסה המודרנית שלו הופיעה ככל הנראה בשנת 1929, בכתב עת של תעשיית הפסטה בארצות הברית. הלקח פשוט: מידת הפרסום של טענה אינה מעידה דבר על אמיתותה, ובודקים אותה בשאלה מי אמר אותה ראשון, מתי, ומה היה האינטרס שלו.

מה נשאר מכל זה? הספר השפיע על האופן שבו אירופים דמיינו ומיפו את אסיה, והזין את האטלס הקטלאני ואת מפת פרה מאורו. עותק שלו, מכוסה הערות בכתב יד, נמצא בין חפציו של קולומבוס כשהפליג מערבה בחיפוש אחר המזרח. ולפי עדותו של הנזיר יאקופו מאקווי, אמר פולו סמוך למותו שלא סיפר אפילו את מחצית מה שראה. אם זו עדות אמת או משפט סיום מוצלח, איננו יכולים לדעת, ובדיוק אי הידיעה הזאת היא הנושא האמיתי של הטקסט הזה.

לוח התרגול

בוחרים כרטיסייה ומתחילים. אין חובה לפי הסדר.

🛑עצירות בקריאה
1פסקה 1: מי היו שני האסירים שישבו באותו תא?
2פסקה 2: בן כמה היה מרקו פולו כשיצא מוונציה?
3פסקה 3: מהן האבנים השחורות שמבעירים במקום עצים?
4פסקה 4: מה עלה בגורלו של כתב היד המקורי?
5פסקה 5: במה עסק רוסטיקלו לפני שהעלה את הסיפור על הכתב?
6פסקה 6: על מה נשענה בעיקר טענתה של פרנסס ווד?
7פסקה 7: מתי נבנתה החומה שהתייר רואה היום?
8פסקה 8: מה תואר בשנת 1154?
9פסקה 9: אצל מי נמצא עותק של הספר מכוסה הערות בכתב יד?
💬הבנת הנקרא
1מדוע פותח הטקסט דווקא בתא הכלא ולא במסע עצמו?
2מדוע חוזר בטקסט הצירוף "לפי המסופר בספר"?
3לפי הטקסט, מדוע תיאור הכסף מנייר נשמע לאירופה בלתי אפשרי?
4מהי הבעיה שהטקסט מכנה "הבעיה הראשונה", והיא אינה בתוכן הספר?
5מדוע העובדה שרוסטיקלו כתב סיפורי אבירים אינה מוכיחה שפולו שיקר?
6מהו הלקח השיטתי שהטקסט מסיק מן העימות בין ווד לבין האו ופוגל?
7מדוע התאריך 1929 חשוב לבדיקת סיפור האטריות?
8מה תפקידה של הפסקה האחרונה במבנה הטקסט?
נכון או לא נכון
סמנו לפי הטקסט בלבד.
1מרקו פולו הכתיב את ספרו בבית כלא בג'נובה.
2כתב היד המקורי של הספר שמור עד היום.
3הספר הוכתב בניב פרנקו איטלקי.
4שרדו כמאה וחמישים כתבי יד של הספר.
5רוסטיקלו מפיזה היה פקיד שרשם מילה במילה.
6פרנסס ווד טענה שהספר אינו מזכיר את החומה הגדולה.
7סטיבן האו הראה שהחומה שרואים היום נבנתה בתקופת מינג.
8לדעת פוגל, תיאורי הכסף אינם מתאימים למסמכים מן התקופה.
9אל אידריסי תיאר ייצור פסטה בסיציליה בשנת 1154.
10הגרסה המוכרת של סיפור האטריות מופיעה כבר בכתבי בני זמנו של פולו.
11פולו שהה שבע עשרה שנים בשירות קובלאי חאן.
12לפי המסופר בספר, מתוך כשש מאות נוסעי השיירה אל פרס שרדו שמונה עשר.
1בחרו טענה שסימנתם "לא נכון" והסבירו במדויק איזה משפט בטקסט מפריך אותה.
0 מיליםנשמר ✓
🕰️ציר הזמן
1סדרו את האירועים לפי סדר התרחשותם.

שימו לב: שניים מן האירועים אינם קשורים למסע עצמו אלא לבדיקת סיפור הפסטה.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2כמה שנים חלפו בין היציאה מוונציה לבין השיבה אליה?
3מה קרה קודם: רשימת העיזבון הג'נובזית או שיבתו של פולו לוונציה?
4כמה שנים עברו בין פרסום ספרה של ווד לבין פרסום מחקרו של פוגל?
🔗מונחים ושמות
1התאימו כל מונח להסבר שלו.
תרגיל
איל מיליונה
רוסטיקלו מפיזה
פרנקו איטלקי
קובלאי חאן
טיעון מן השתיקה
קוקאצ'ין
שושלת יואן
אל אידריסי
תשובה
השליט המונגולי שבחצרו שירת פולו
הכינוי שדבק בספר, ופירושו המיליון
הנסיכה שאותה ליוותה השיירה אל פרס
הניב שבו הוכתב הספר במקור
הגאוגרף שתיאר ייצור פסטה בסיציליה
טענה הנשענת על מה שחסר ולא על מה שנכתב
סופר סיפורי האבירים שהעלה את הסיפור על הכתב בכלא
השושלת המונגולית ששלטה בסין בימיו של פולו
2הכינוי "איל מיליונה" מעיד לפי הטקסט על...
3מהו ההבדל בין שושלת יואן לבין שושלת מינג לפי הטקסט?
🧭ראיה או לא ראיה
1מיינו כל פריט: האם הוא תומך בכך שפולו היה שם, מעורר ספק, או אינו ראיה לכאן ולכאן?

שימו לב להבדל בין פריט שמלמד משהו על המסע לבין פריט שמלמד רק על גורל הספר.

תומך בכך שהיה שם
מעורר ספק
אינו ראיה
2בחרו פריט אחד מן העמודה "אינו ראיה" והסבירו מדוע דווקא הוא מפתה להיחשב לראיה.
0 מיליםנשמר ✓
🧠טיעון מן השתיקה
1איזה משפט מנסח נכון את מבנה הטיעון של ווד?
2מהי החוליה החלשה בטיעון מן השתיקה?
3תשובתו של האו על החומה פוגעת בטיעון של ווד משום שהיא...
4מדוע ההסבר על שמות המקומות הפרסיים מחזק את הטענה שפולו אכן היה שם?
סמנו את כל הקביעות שאי אפשר לבסס על הטקסט.
סמנו את כל הממצאים שהיו מחזקים את הטענה שפולו אכן שהה בסין.
🔎איך בודקים מיתוס
1סדרו את שלבי הבדיקה של הטענה "פולו הביא את הפסטה", לפי ההיגיון שבטקסט.
1
2
3
4
5
6
7
2איזו מן הראיות לבדה כבר מספיקה כדי להפריך את הטענה?
3מה מוסיף גילוי התאריך 1929 מעבר להפרכה עצמה?
סמנו לפי ההיגיון של הטקסט.
1טענה שרבים מכירים היא בדרך כלל נכונה.
2כדי להפריך טענה על מקור, די למצוא עדות מוקדמת יותר.
3זהות המפרסם והאינטרס שלו רלוונטיים לבדיקת טענה.
4היעדר אזכור הוא ראיה חזקה כמו פרט שמתאים למקור חיצוני.
5אפשר להפריך טענה גם בלי להוכיח מה כן קרה.
6אם טענה מופיעה בספרים רבים, סימן שיש לה מקור עתיק.
📍איתור בטקסט
1לחצו בטקסט על המילה המתאימה לכל הגדרה.

בוחרים שורה למטה, ואז לוחצים על המילה בטקסט.

בשנת 1298 ישבו באותו תא בבית כלא בעיר ג'נובה שני אסירים שנראו שונים מאוד זה מזה. האחד היה סוחר מוונציה שחזר לא מכבר ממסע בן עשרים וארבע שנים במזרח. השני היה סופר מקצועי בשם רוסטיקלו מפיזה, שהתפרנס מכתיבת סיפורי אבירים. מן המפגש הזה יצא "תיאור העולם", ספר המסעות המשפיע ביותר של ימי הביניים. כבר כאן כדאי לעצור על עובדה שנוטים לדלג עליה. הספר לא נכתב בידי הנוסע לבדו, והעובדה הזאת מלווה כל שאלה שנשאל עליו מכאן והלאה.

מרקו פולו נולד בוונציה בערך בשנת 1254. בשנת 1271, כשהיה בן שבע עשרה, יצא מזרחה עם אביו ניקולו ועם דודו מאפיאו. בערך בשנת 1275 הגיעו השלושה אל חצרו של קובלאי חאן, השליט המונגולי ששלט אז בסין. מרקו נשאר בשירותו שבע עשרה שנים. לפי המסופר בספר, הוא נשלח בשליחויות ברחבי האימפריה וביקר באזורים שונים באסיה, ובדרכו חזרה עבר גם בדרום מזרח אסיה ובהודו. בסביבות שנת 1291 הצטרפו השלושה לשיירה שליוותה את הנסיכה המונגולית קוקאצ'ין אל פרס. לפי המסופר בספר, מתוך כשש מאות הנוסעים בשיירה שרדו שמונה עשר בלבד, ובהם שלושת בני פולו. בשנת 1295 שבו לוונציה.

מה שסיפר עם שובו נשמע לאירופה כמו בדיה. הוא תיאר כסף עשוי נייר, שערכו שווה לזהב משום שהשליט ציווה כך. הוא תיאר אבנים שחורות שכורים מן האדמה ומבעירים במקום עצים, כלומר פחם. הוא תיאר מערך דואר של תחנות קבועות לאורך הדרך, שבהן שליח מחליף סוס וממשיך לדהור, וכך עוברת ידיעה מרחק עצום בזמן קצר. והוא תיאר את העיר האנגג'ואו כעיר גדולה מכל מה שאירופה הכירה, בזמן שהערים הגדולות ביבשת מנו עשרות אלפי תושבים בלבד. לספר דבק הכינוי "איל מיליונה", ופירושו המיליון. יש הסבורים שזה היה כינוי המשפחה, ויש הסבורים שהקוראים כינו כך את הספר משום שראו בו מיליון שקרים.

הבעיה הראשונה בבדיקת הספר אינה בתוכנו אלא בגופו. כתב היד המקורי אינו קיים. הספר הוכתב בניב פרנקו איטלקי, שהתבסס על צרפתית עתיקה ושולבו בו מאפיינים של שפות מצפון איטליה. שרדו כמאה וחמישים כתבי יד, בצרפתית עתיקה, בטוסקנית, בוונציאנית ובלטינית, וכולם העתקים של העתקים. במהלך ההעתקה והתרגום נוספו לספר פרטים, פרטים אחרים הושמטו, ולעיתים שונה גם סגנון הכתיבה. מכאן שהשאלה מה בדיוק כתב מרקו פולו היא בעצמה שאלת מחקר, ולא נקודת פתיחה מובנת מאליה.

הבעיה השנייה היא זהותו של השותף. רוסטיקלו לא היה פקיד שרשם מילה במילה. הוא היה סופר של סיפורי אבירים והרפתקאות, סוג ספרות שפעל לפי כללים מוכרים: מפגש מרשים, שליט רב עוצמה, סכנה ונס. יש בספר סצנות שבנויות בדיוק לפי הכללים האלה. אין בכך הוכחה שפולו בדה את סיפורו, אבל יש בכך אזהרה. בטקסט פועלות שתי ידיים, ולא תמיד אפשר להפריד ביניהן.

בשנת 1995 פרסמה ההיסטוריונית פרנסס ווד ספר ששאלתו בכותרת: האם מרקו פולו הגיע בכלל לסין? הנימוק המרכזי שלה היה מה שחסר. אין בספר החומה הגדולה. אין בו תה. אין בו מקלות אכילה. אין בו כריכת רגלי הנשים. אין בו הכתב הסיני. אם אדם חי שם שבע עשרה שנים, שאלה ווד, כיצד לא ראה דבר מכל אלה? טענה מסוג זה נקראת טיעון מן השתיקה, משום שהיא נשענת לא על מה שנכתב אלא על מה שנעדר.

החוקרים שהשיבו לווד לא הכחישו את הפערים, אלא הסבירו אותם. סטיבן האו הראה שהחומה שהתייר רואה היום נבנתה בתקופת שושלת מינג, כמאתיים שנה אחרי ימיו של פולו. בימיו של פולו שרידי הביצורים הקדומים לא יצרו את החומה הרצופה והמרשימה המוכרת לנו כיום, ולא נחשבו לאתר מרכזי. האו הצביע גם על כך שפולו שירת את הממשל המונגולי ולא את הפקידות הסינית, ולכן הוא נוקט שמות מקומות פרסיים ומונגוליים, ולכן גם אינו עוסק בכתב הסיני. בשנת 2013 פרסם הנס אולריך פוגל מאוניברסיטת טיבינגן מחקר שהשווה את תיאוריו של פולו את הכסף, את ערכי שטרות ואת הכנסות המלח למסמכים מתקופת שושלת יואן ולממצאים ארכיאולוגיים. לדעת פוגל, רמת הפירוט וההתאמה למקורות חיצוניים מקשות להסביר את התיאורים כמידע שנאסף משמועות בלבד. כאן טמון לקח שיטתי: שתיקה אפשר להסביר בדרכים רבות, ולכן התאמה למקור חיצוני מספקת ראיה חזקה יותר מטענה המבוססת רק על היעדר מידע.

ולבסוף, סיפור שכולם מכירים ושהוא פשוט אינו נכון. רבים "יודעים" שמרקו פולו הביא את האטריות מסין ושכך נולדה הפסטה האיטלקית. ההפרכה קלה. בשנת 1154, יותר ממאה שנים לפני שובו של פולו, תיאר הגאוגרף אל אידריסי ייצור נרחב של פסטה יבשה באי סיציליה, שנשלחה בספינות לאזורים אחרים. בשנת 1279, עוד לפני שובו, מופיע ברשימת עיזבון של חייל ג'נובזי סל של פסטה יבשה. והסיפור עצמו אינו עתיק כלל. הגרסה המודרנית שלו הופיעה ככל הנראה בשנת 1929, בכתב עת של תעשיית הפסטה בארצות הברית. הלקח פשוט: מידת הפרסום של טענה אינה מעידה דבר על אמיתותה, ובודקים אותה בשאלה מי אמר אותה ראשון, מתי, ומה היה האינטרס שלו.

מה נשאר מכל זה? הספר השפיע על האופן שבו אירופים דמיינו ומיפו את אסיה, והזין את האטלס הקטלאני ואת מפת פרה מאורו. עותק שלו, מכוסה הערות בכתב יד, נמצא בין חפציו של קולומבוס כשהפליג מערבה בחיפוש אחר המזרח. ולפי עדותו של הנזיר יאקופו מאקווי, אמר פולו סמוך למותו שלא סיפר אפילו את מחצית מה שראה. אם זו עדות אמת או משפט סיום מוצלח, איננו יכולים לדעת, ובדיוק אי הידיעה הזאת היא הנושא האמיתי של הטקסט הזה.

1החומר שהאבנים השחורות שימשו לו תחליף לעצים
2שם הסופר שהעלה את הסיפור על הכתב
3האי שבו תואר ייצור פסטה יבשה במאה השתים עשרה
4מי שהחזיק עותק מוער של הספר
5מה שאפשר להסביר בדרכים רבות, ולכן הוא ראיה חלשה
6מה שערכיהם הושוו למסמכים מתקופת יואן
🔠תפזורת מונחים
1מצאו בתפזורת את המילים מן הטקסט.

לוחצים על האות הראשונה ואחר כך על האחרונה.

ש
א
ר
ק
ז
ש
ש
ג
ט
ד
ש
ל
ז
ע
ס
ה
ל
ז
ת
ו
ע
מ
ע
ש
ס
ד
ו
ח
א
ד
כ
י
צ
ל
ש
פ
ס
ט
ה
נ
ו
ק
י
י
ק
מ
מ
ק
ח
ר
ק
מ
צ
מ
ה
י
ז
ה
פ
ח
מ
נ
ס
פ
ק
י
ה
כ
ה
ז
ק
מ
ג
כ
ש
ו
ג
ל
ה
ב
ח
צ
א
ג
כ
ש
ס
ס
ז
ס
ט
כ
ל
ה
ה
ש
ט
ר
ו
ת
א
ד
א
ת
ו
צ
נ
ה
כ
ט
ג
ש
ע
ע
ע
י
ז
מ
ב
נ
כ
ע
ח
ב
ה
ד
י
מ
ב
כ
כ
ע
ת
נ
כ
ח
ר
י
ז
ה
ע
נ
ש
ל
מ
א
ת
א
ד
כ
ל
א
ק
ט
ט
ר
א
ב
כ
ו
ו
י
א
ר
ע
ט
כ
ו
ח
ונציה שטרות שתיקה חומה פסטה כלא ספק פחמ
✍️כתיבה וטיעון
1ענו על שאלת הכותרת: האם הספר הוא עדות אמינה או סיפור הרפתקאות? נסחו עמדה במשפט אחד, ובססו אותה על שני משפטים מן הטקסט.
0 מיליםנשמר ✓
2הסבירו במילים שלכם מהו טיעון מן השתיקה, ותנו דוגמה משלכם מתחום שאינו היסטוריה.
0 מיליםנשמר ✓
3קורא טוען: "אם הספר עבר דרך מעתיקים רבים, אי אפשר להאמין לו בכלל." הפריכו את המסקנה הזאת והסתמכו על הפסקה השביעית.
0 מיליםנשמר ✓
4הציגו את הוויכוח בין ווד לבין האו ופוגל כטבלה של שתי עמדות: מהי הטענה של כל צד, ועל איזה סוג ראיה היא נשענת.
0 מיליםנשמר ✓
5מדוע לדעתכם דווקא סיפור האטריות השתרש, בעוד העובדות על שטרות הכסף פחות מוכרות? הציעו הסבר אחד ובססו אותו.
0 מיליםנשמר ✓
6כתבו פסקה שמסבירה לחבר מדוע העובדה שרוסטיקלו כתב סיפורי אבירים היא חשובה, אך אינה מכריעה.
0 מיליםנשמר ✓
7הציעו בדיקה אחת שאפשר לעשות היום ושתוצאתה תשנה את מה שאנחנו יודעים על המסע. מה בדיוק תחפשו, ואיזו תוצאה תיחשב להוכחה?
0 מיליםנשמר ✓
8בטקסט חוזר הצירוף "לפי המסופר בספר". בחרו משפט אחד שאין לפניו צירוף כזה, והסבירו מדוע שם הוא אינו נחוץ.
0 מיליםנשמר ✓

הטקסט נכתב במרכז אריאדנה. העובדות הוצלבו מול הערכים "Marco Polo" ו-"The Travels of Marco Polo" בוויקיפדיה האנגלית, מול מחקרו של הנס אולריך פוגל מאוניברסיטת טיבינגן שראה אור בשנת 2013 בהוצאת בריל, מול עבודתו של סטיבן האו, ומול מקורות לתולדות הפסטה המצטטים את תיאורו של אל אידריסי משנת 1154 ואת רשימת העיזבון הג'נובזית משנת 1279. הניסוח, העיבוד לרמת הכיתה והמשימות נכתבו במרכז אריאדנה.

כל הכבוד! 🎉

סיימתם את כל המשימות בדף. אתם אלופים!

⬇️ הורדה למחשב

ייפתח חלון ההדפסה. בוחרים ביעד שמירה כ-PDF ולוחצים שמירה. הלוגו והצבעים יורדים יחד עם הדף.

חזרה לטקסטים לכיתות ח-טכל הדפים