מתי מוסיפים יו"ד ומתי וי"ו במילה שנכתבת בלי ניקוד. שלושה כללים שמכסים את הרוב.
בטקסט מנוקד כותבים כתיב חסר, ואז המילה שולחן נכתבת בלי וי"ו, כי הניקוד כבר אומר איך לקרוא אותה. בטקסט בלי ניקוד, וזה כל מה שאנחנו כותבים בפועל, כותבים כתיב מלא: שולחן עם וי"ו. תלמיד שראה את המילה רק בסידור או בתנ"ך יכתוב אותה בכתיב חסר, וזה ייחשב לו כשגיאה.
תנועת i מקבלת יו"ד: עיפרון, סיפור, כיסא, גיבור, ניקיון, כינור.
תנועת o ותנועת u מקבלות וי"ו: שולחן, כולם, אוכל, חופש, תוכנית, אומץ, כותל.
תנועת a ותנועת e אינן מקבלות כלום: ספר, מלך, שמש, דלת, שער.
למה זה עוזר: שלושת הכללים האלה מכסים את רוב המילים. יש חריגים, בעיקר במילים קצרות מאוד ובשמות פרטיים, אבל הם מעטים.
יש תלמידים שמוסיפים יו"ד גם לתנועת e, וכותבים "סיפר" במקום "ספר" או "מילך" במקום "מלך". הכלל השלישי קיים בדיוק בשביל זה.
כל כרטיסייה היא סוג תרגול אחר. אפשר להתחיל מאיפה שרוצים ולחזור להסבר בכל רגע.
בוחרים מילה, ואחר כך לוחצים על הקבוצה שלה.
בתקציר הבא הסתתרו 6 טעויות. לחצו עליהן.
אתמול ישבנו סביב שלחן גדול וקראנו ספור ארוך על ילד שברח מהבית. כלם הקשיבו בשקט עד הסוף.
אחר כך הוצאתי עפרון מהקלמר וכתבתי תכנית לחופש. בצהרים יצאנו לחצר ושיחקנו שם עד שהתחיל להחשיך.
ההסברים, המילים והטקסטים בדף זה נכתבו במרכז אריאדנה. החלוקה לסוגי שגיאות נשענת על המקובל בהוראת הכתיב בעברית.
סיימתם את כל המשימות בדף. אתם אלופים!
ייפתח חלון ההדפסה. בוחרים ביעד שמירה כ-PDF ולוחצים שמירה. הלוגו והצבעים יורדים יחד עם הדף.
העתיקו והדביקו בנושן, בוואטסאפ או בכל מקום שבו הילד יפתח את הדף.
שימו לב: זה קישור לקובץ במחשב הזה בלבד. כדי שהילד יוכל לפתוח אותו במכשיר אחר צריך להעלות את הדף לאינטרנט.