עתיד בגוף ראשון, ובניין התפעל שמתהפך לפני ש, ס, צ ו-ז.
הראשונה היא "אני ילך" במקום "אני אלך". היא נפוצה מאוד בדיבור, ומשם היא מגיעה לכתיבה. השנייה היא "התשמשתי" במקום "השתמשתי", וזו דווקא שגיאה הגיונית: התלמיד בונה את הפועל לפי הכלל, ולא יודע שיש כאן חריג קבוע.
אני, ביחיד: תמיד באל"ף. אלך, אכתוב, אעשה, אגיד, אבוא, אביא.
אנחנו, ברבים: תמיד בנו"ן. נלך, נכתוב, נעשה, נגיד, נבוא, נביא.
הוא והם: ביו"ד. ילך, יכתוב, יבוא. כאן היו"ד נכונה.
שורש שמתחיל ב-ש: התי"ו עוברת אחרי השי"ן: השתמש, השתתף, השתנה.
שורש שמתחיל ב-ס: התי"ו עוברת אחרי הסמ"ך: הסתדר, הסתכל, הסתיים.
שורש שמתחיל ב-צ: התי"ו הופכת לט"ית ועוברת: הצטרף, הצטלם, הצטער.
שורש שמתחיל ב-ז: התי"ו הופכת לדל"ת ועוברת: הזדמן, הזדקן, הזדהה.
למה זה עוזר: ארבע שורות אלה מכסות כמעט כל שגיאה בבניין התפעל.
כל כרטיסייה היא סוג תרגול אחר. אפשר להתחיל מאיפה שרוצים ולחזור להסבר בכל רגע.
בתקציר הבא הסתתרו 6 טעויות. לחצו עליהן.
אתמול התסדרנו בתור ארוך ליד הקופה. אני יגיד לך שזה לקח כמעט שעה, והשמש עמדה בדיוק מעל הראש.
בסוף התצרפתי לחברים שכבר ישבו בפנים, ואז התשמשתי בטלפון שלהם כדי להתקשר הביתה. מחר אני יבוא מוקדם יותר, וגם יביא איתי כרטיס.
ההסברים, המילים והטקסטים בדף זה נכתבו במרכז אריאדנה. החלוקה לסוגי שגיאות נשענת על המקובל בהוראת הכתיב בעברית.
סיימתם את כל המשימות בדף. אתם אלופים!
ייפתח חלון ההדפסה. בוחרים ביעד שמירה כ-PDF ולוחצים שמירה. הלוגו והצבעים יורדים יחד עם הדף.
העתיקו והדביקו בנושן, בוואטסאפ או בכל מקום שבו הילד יפתח את הדף.
שימו לב: זה קישור לקובץ במחשב הזה בלבד. כדי שהילד יוכל לפתוח אותו במכשיר אחר צריך להעלות את הדף לאינטרנט.