מילה יכולה להישמע דומה מאוד ולהיות ממשפחה אחרת לגמרי. הבדיקה היא השורש והמשמעות.
"לוקח" ו"חוקר" נשמעות קרוב, ואין ביניהן שום קשר. באחת השורש ל.ק.ח ובשנייה ח.ק.ר. כדי לדעת, לא מקשיבים לצליל אלא בודקים את שלוש האותיות ואת המשמעות.
בדיקת האותיות: האם שלוש אותיות השורש זהות, ובאותו סדר? די באות אחת שונה כדי לפסול.
בדיקת המשמעות: האם המילה קשורה במשמעות לשאר המשפחה? "מגדל" ו"דילג" חולקות אותיות ולא חולקות משמעות.
למה זה עוזר: זו בדיוק הבדיקה שמונעת מלכתוב מילה לפי משפחה לא נכונה, ולטעות באות.
כל כרטיסייה היא סוג תרגול אחר. אפשר להתחיל מאיפה שרוצים ולחזור להסבר בכל רגע.
בוחרים מילה, ואחר כך לוחצים על הקבוצה שלה.
בטקסט יש גם מילים ממשפחות אחרות שנראות דומות. בדקו את השורש.
המורה ביקשה מכל תלמיד לכתוב מכתב לחבר מכיתה אחרת. אני כתבתי על הטיול לים, ציירתי מפה קטנה בצד, ובסוף הוספתי את הכתובת שלי.
בשיעור הבא נקרא את כל המכתבים בקול. המורה אמרה שכתיבה טובה מתחילה במחשבה ולא בעט יפה, ושכדאי לקרוא שוב לפני ששולחים.
ההסברים, המילים והמשימות בדף זה נכתבו במרכז אריאדנה. הנושאים נבנו לפי תוכנית הלימודים בלשון לבית הספר היסודי.
סיימתם את כל המשימות בדף. אתם אלופים!
ייפתח חלון ההדפסה. בוחרים ביעד שמירה כ-PDF ולוחצים שמירה. הלוגו והצבעים יורדים יחד עם הדף.
העתיקו והדביקו בנושן, בוואטסאפ או בכל מקום שבו הילד יפתח את הדף.
שימו לב: זה קישור לקובץ במחשב הזה בלבד. כדי שהילד יוכל לפתוח אותו במכשיר אחר צריך להעלות את הדף לאינטרנט.