←חזרה לחשבון · כיתה ג⌂כל הדפים ★ חשבון · כיתה ג
🧠

שְׁאֵלוֹת חֶשְׁבּוֹנִיּוֹת

בעיות בשני שלבים: מה שואלים, מה נתון, ואיזו פעולה מתאימה.

בתוכנית הלימודיםפעולות חשבון בתחום הרבבה · כיתה ג׳
קָדִימָה, מַתְחִילִים!
מָה לוֹמְדִים כָּאן

הַקֹּשִׁי בִּשְׁאֵלָה חֶשְׁבּוֹנִית אֵינוֹ הַחִשּׁוּב, אֶלָּא לְהָבִין מָה שׁוֹאֲלִים. לָכֵן עוֹבְדִים לְפִי סֵדֶר קָבוּעַ.

🧠אַרְבָּעָה צְעָדִים

1. קוֹרְאִים עַד הַסּוֹף: לֹא מַתְחִילִים לְחַשֵּׁב בְּאֶמְצַע הַקְּרִיאָה.

2. מְסַמְּנִים אֶת הַשְּׁאֵלָה: מָה בְּדִיּוּק צָרִיךְ לִמְצֹא.

3. מְסַמְּנִים אֶת הַנְּתוּנִים: אֵילוּ מִסְפָּרִים בֶּאֱמֶת עוֹזְרִים.

4. בּוֹחֲרִים פְּעֻלָּה: וּמְחַשְּׁבִים. בַּסּוֹף בּוֹדְקִים אִם הַתְּשׁוּבָה הֶגְיוֹנִית.

🔤אֵיזוֹ פְּעֻלָּה מַתְאִימָה

חִבּוּר: מִצְטָרֵף, מוֹסִיפִים, יַחַד, בְּסַךְ הַכֹּל.

חִסּוּר: נִשְׁאָר, עוֹזְבִים, כַּמָּה יוֹתֵר, הַהֶפְרֵשׁ.

כֶּפֶל: בְּכֹל קְבוּצָה, פִּי כַּמָּה, כֹּל אֶחָד.

חִלּוּק: מְחַלְּקִים שָׁוֶה בְּשָׁוֶה, כַּמָּה בְּכֹל אֶחָד, לְכַמָּה קְבוּצוֹת.

✍️דֻּגְמָה פְּתוּרָה

נָתוּן: בַּחֲנוּת יֵשׁ 6 אַרְגָּזִים שֶׁל 24 תַּפּוּחִים. נִמְכְּרוּ 85 תַּפּוּחִים.

מְבַקְשִׁים: כַּמָּה תַּפּוּחִים נִשְׁאֲרוּ?

  1. שָׁלָב רִאשׁוֹן: כַּמָּה תַּפּוּחִים הָיוּ. 6 × 24 = 144.
  2. שָׁלָב שֵׁנִי: כַּמָּה נִשְׁאֲרוּ. 144 − 85 = 59.
  3. בְּדִיקָה: 59 קָטָן מִ-144, וְזֶה הֶגְיוֹנִי.

תְּשׁוּבָה: נִשְׁאֲרוּ 59 תַּפּוּחִים.

תִּרְגּוּל — בּוֹחֲרִים מְשִׂימָה

כל כרטיסייה היא סוג תרגול אחר. אפשר להתחיל מאיפה שרוצים ולחזור להסבר בכל רגע.

🔤אֵיזוֹ פְּעֻלָּה
1בַּכִּתָּה 4 שׁוּרוֹת שֶׁל 7 תַּלְמִידִים. אֵיזוֹ פְּעֻלָּה?
256 עֻגִיּוֹת חֻלְּקוּ שָׁוֶה בֵּין 8 יְלָדִים. אֵיזוֹ פְּעֻלָּה?
3בַּמַּחְסָן 340 בַּקְבּוּקִים, וְנִשְׁלְחוּ 125. אֵיזוֹ פְּעֻלָּה?
4בַּסִּפְרִיָּה 420 סְפָרִים, וְנִתְרְמוּ עוֹד 95. אֵיזוֹ פְּעֻלָּה?
1️⃣שָׁלָב אֶחָד
1פִּתְרוּ
2️⃣שְׁנֵי שְׁלַבִּים
1בַּחֲנוּת 6 אַרְגָּזִים שֶׁל 24 תַּפּוּחִים, וְנִמְכְּרוּ 85.
2בְּבֵית סֵפֶר 9 כִּתּוֹת שֶׁל 28 תַּלְמִידִים, וְ-47 מֵהֶם חוֹלִים.
3קָנוּ 7 חֻלְצוֹת בְּ-45 שְׁקָלִים כֹּל אַחַת, וְשִׁלְּמוּ בִּשְׁטָר שֶׁל 500.
4בְּמַחְסָן 480 בַּקְבּוּקִים. חֲצִי נִשְׁלְחוּ, וְאַחַר כָּךְ הִגִּיעוּ עוֹד 130.
5בַּמְּסִבָּה 96 יְלָדִים הִתְחַלְּקוּ לְ-8 שֻׁלְחָנוֹת, וְלִיַד כֹּל שֻׁלְחָן קִבְּלוּ 3 בַּלּוֹנִים לְיֶלֶד.
🎭נָתוּן מְיֻתָּר
1בְּכִתָּה ג יֵשׁ 27 תַּלְמִידִים. הַמּוֹרָה הֵבִיאָה 5 חֲבִילוֹת שֶׁל 12 עֶפְרוֹנוֹת. הַשִּׁעוּר נִמְשָׁךְ 45 דַּקּוֹת.

שִׂימוּ לֵב: לֹא כֹּל מִסְפָּר בַּשְּׁאֵלָה נָחוּץ לַחִשּׁוּב.

2בְּאוֹטוֹבּוּס 52 מְקוֹמוֹת. עָלוּ 38 נוֹסְעִים, וְהַנְּסִיעָה אוֹרֶכֶת 90 דַּקּוֹת.
3בַּשְּׁאֵלָה עַל הָעֶפְרוֹנוֹת, אֵיזֶה נָתוּן מְיֻתָּר?

ההסברים, הציורים והתרגילים בדף זה נכתבו ונבנו במרכז אריאדנה. רשימת הנושאים נבנתה לפי תוכנית הלימודים בגיאומטריה לחטיבת הביניים.

כֹּל הַכָּבוֹד! 🎉

סיימתם את כל המשימות בדף. אתם אַלּוּפִים!

⬇️ הורדה למחשב

ייפתח חלון ההדפסה. בוחרים ביעד שמירה כ-PDF ולוחצים שמירה. הלוגו והצבעים יורדים יחד עם הדף.

🔗 קישור לדף הזה

העתיקו והדביקו בנושן, בוואטסאפ או בכל מקום שבו הילד יפתח את הדף.

שימו לב: זה קישור לקובץ במחשב הזה בלבד. כדי שהילד יוכל לפתוח אותו במכשיר אחר צריך להעלות את הדף לאינטרנט.

←חזרה לחשבון · כיתה ג⌂כל הדפים