חזרה להנדסהכל הדפים ★ הנדסה
📐

משולש ישר-זווית

ניצבים, יתר ושתי זוויות חדות שסכומן 90 מעלות. אחרי הדף תזהו את התיכון ליתר ותדעו שהוא חצי ממנו.

בתוכנית הלימודיםזוויות במשולש ובמרובע · כיתה ז׳טרפז, מקבילים ויחס צלעות וזוויות · כיתה ט׳
קדימה, מתחילים!
מה לומדים כאן

המשולש הישר-זווית הוא הבסיס לכל מה שיבוא אחר כך: פיתגורס, שטחים וטריגונומטריה. כאן לומדים את המבנה שלו ואת שני המשפטים שקשורים אליו.

📘המושגים
זווית ישרההזווית שגודלה ⁦90°⁩. יש בדיוק אחת כזאת.
ניצביםשתי הצלעות שיוצרות את הזווית הישרה.
יתרהצלע שמול הזווית הישרה. היא תמיד הצלע הארוכה ביותר במשולש.
זוויות חדותשתי הזוויות האחרות. שתיהן חייבות להיות חדות.
סכום הזוויות החדות

הכלל: במשולש ישר-זווית סכום שתי הזוויות החדות הוא ⁦90°⁩.

למה: ⁦180 − 90 = 90⁩. מה שנשאר אחרי הזווית הישרה מתחלק בין השתיים.

מכאן: אם ידועה זווית חדה אחת, השנייה מתקבלת מיד: ⁦90° − α⁩.

שתי הזוויות החדות הן זוויות משלימות ל-⁦90°⁩.

ABC38°52°⁦38 + 52 = 90⁩
🎯התיכון ליתר

הכלל: במשולש ישר-זווית התיכון אל היתר שווה למחצית היתר.

בסימון: אם ⁦AM⁩ תיכון ליתר ⁦BC⁩, אז ⁦AM = BM = MC = ½ BC⁩.

מסקנה: הנקודה ⁦M⁩ נמצאת במרחק שווה משלושת הקודקודים.

זהו משפט שנראה מפתיע בהתחלה, והוא נוח מאוד: מאורך היתר לבד מקבלים מיד שלושה אורכים שווים.

ABCM⁦AM = BM = MC⁩
📏הצלע מול הזווית הישרה היא הארוכה

הזווית הישרה היא הזווית הגדולה במשולש, ולכן הצלע שמולה, היתר, היא הארוכה.

שני הניצבים תמיד קצרים מן היתר.

זו הסיבה שבבניית משולש ישר-זווית אי אפשר לתת ליתר להיות קצר משני הניצבים.

ABCניצבניצביתר
✍️דוגמה פתורה

נתון: במשולש ישר-זווית ⁦ABC⁩ הזווית הישרה ב-⁦A⁩, ו-⁦∡B = 38°⁩.

מבקשים: את ⁦∡C⁩.

  1. סכום הזוויות החדות הוא ⁦90°⁩.משפט הפרק.
  2. ⁦∡C = 90 − 38 = 52⁩מחסרים.

תשובה: ⁦∡C = 52°⁩

ABC38°?
✍️דוגמה פתורה שנייה — התיכון ליתר

נתון: במשולש ישר-זווית היתר ⁦BC = 26⁩ ס״מ, ו-⁦AM⁩ תיכון ליתר.

מבקשים: את ⁦AM⁩ ואת ⁦BM⁩.

  1. ⁦AM = ½ · 26 = 13⁩משפט התיכון ליתר.
  2. ⁦BM = 26 : 2 = 13⁩התיכון מגיע לאמצע היתר.

תשובה: ⁦AM = BM = MC = 13⁩ ס״מ.

שימו לב: המשפט הזה נכון רק לתיכון אל היתר. תיכון אל ניצב אינו מקיים אותו.

ABCM

תרגול — בוחרים משימה

כל כרטיסייה היא סוג תרגול אחר. אפשר להתחיל מאיפה שרוצים ולחזור להסבר בכל רגע.

שתי הזוויות החדות
1נתונה זווית חדה במשולש ישר-זווית. כתבו את השנייה.
⁦38°⁩
⁦62°⁩
⁦27°⁩
⁦71°⁩
⁦45°⁩
⁦15°⁩
2במשולש ישר-זווית ⁦∡B = 38°⁩.
ABC38°?
3במשולש ישר-זווית שתי הזוויות החדות שוות.

זהו המשולש הישר-זווית ושווה השוקיים.

4במשולש ישר-זווית זווית חדה אחת גדולה פי חמישה מן השנייה.
5במשולש ישר-זווית זווית חדה אחת גדולה ב-⁦20°⁩ מן השנייה.
🎯התיכון ליתר
1נתון אורך היתר. כתבו את אורך התיכון אליו.
⁦26⁩
⁦40⁩
⁦15⁩
⁦34⁩
⁦9⁩
⁦52⁩
2היתר ⁦BC = 26⁩ ס״מ, ו-⁦AM⁩ תיכון ליתר.
ABCM
3התיכון ליתר שווה ⁦11⁩ ס״מ.
4היתר ⁦30⁩ ס״מ, וזווית חדה אחת ⁦40°⁩.
5נקודה נמצאת במרחק שווה משלושת קודקודי משולש ישר-זווית, והמרחק ⁦9⁩ ס״מ.

הנקודה הזאת היא בדיוק אמצע היתר.

📏ניצבים ויתר
1התאימו כל מונח למשמעות שלו.
תרגיל
ניצב
יתר
זוויות חדות
תיכון ליתר
הצלע הארוכה במשולש
תשובה
שווה למחצית היתר
צלע שיוצרת את הזווית הישרה
הצלע שמול הזווית הישרה
שתי הזוויות שאינן ישרות
היתר
סמנו את כל הטענות הנכונות על משולש ישר-זווית.
2אם במשולש ישר-זווית אחת הזוויות החדות היא ⁦45°⁩, המשולש...
3שני הניצבים במשולש ישר-זווית הם גם...
✔️נכון או לא נכון
סמנו נכון או לא נכון.
1במשולש ישר-זווית סכום שתי הזוויות החדות הוא ⁦90°⁩.
2היתר יכול להיות קצר מניצב.
3התיכון ליתר שווה למחצית היתר.
4כל תיכון במשולש ישר-זווית שווה למחצית הצלע.
5משולש ישר-זווית יכול להיות שווה שוקיים.
6משולש ישר-זווית יכול להיות שווה צלעות.
7שני הניצבים הם גם גבהים.
8במשולש ישר-זווית יכולות להיות שתי זוויות ישרות.
9אמצע היתר נמצא במרחק שווה משלושת הקודקודים.
10הזווית הישרה היא הזווית הגדולה במשולש.
1סימנתם "לא נכון" בטענה שכל תיכון שווה למחצית הצלע. הסבירו לאיזה תיכון בדיוק המשפט מתייחס, ולמה דווקא אליו.
0 מיליםנשמר ✓
💡חשיבה
1הסבירו למה במשולש ישר-זווית היתר תמיד ארוך מכל אחד מן הניצבים.
0 מיליםנשמר ✓
2משולש ישר-זווית ושווה שוקיים. מצאו את כל זוויותיו והסבירו למה אין אפשרות אחרת.
0 מיליםנשמר ✓
3הסבירו במילים שלכם מה המשמעות של המשפט "אמצע היתר נמצא במרחק שווה משלושת הקודקודים". איזו צורה אפשר לצייר סביב המשולש בעזרת המידע הזה?
0 מיליםנשמר ✓
4במשולש ישר-זווית מעבירים גובה מן הקודקוד של הזווית הישרה אל היתר. כמה משולשים חדשים נוצרים ומה מיוחד בהם? הסבירו.
0 מיליםנשמר ✓

ההסברים, הציורים והתרגילים בדף זה נכתבו ונבנו במרכז אריאדנה. רשימת הנושאים נבנתה לפי תוכנית הלימודים בגיאומטריה לחטיבת הביניים.

כל הכבוד! 🎉

סיימתם את כל המשימות בדף. אתם אלופים!

⬇️ הורדה למחשב

ייפתח חלון ההדפסה. בוחרים ביעד שמירה כ-PDF ולוחצים שמירה. הלוגו והצבעים יורדים יחד עם הדף.

חזרה להנדסהכל הדפים