סולם ה־CEFR מול הכיתות, ומה נלמד בכל רצועה: אוצר מילים, דקדוק והצהרות ״אני יכול״.
תשפ״ז שנת לימודיםג׳–י״ב כיתותEnglish Curriculum 2020 התוכנית
איך בנויה תוכנית הלימודים באנגלית
התוכנית התקפה היא English Curriculum 2020, והיא בנויה אחרת משתי האחרות: לא לפי נושאים ושעות, אלא לפי רמות שליטה על סולם ה־CEFR האירופי, ולכל רמה יש הצהרות ״אני יכול״, רשימת אוצר מילים ורשימת מבנים דקדוקיים.
לימודי האנגלית מתחילים בכיתה ג׳. רמת היציאה מחטיבת הביניים, וגם של בגרות 3 יחידות, היא A2.
הרמות מול הכיתות
זו הטבלה המרכזית של התוכנית. היא קובעת באיזו רמה נמצא כל תלמיד בכל שלב, ולפיה נגזרות רשימות אוצר המילים והדקדוק.
CEFR
סולם ההתקדמותמכיתה ג׳ עד הבגרות
רמה בתוכנית
CEFR
רצועת מילים
כיתות
Pre-Basic User
Pre-A1
Pre-Band I
כיתה ג׳, ולעיתים גם החודשים הראשונים של כיתה ד׳
Basic User I
A1
Band I, Core I
כיתה ד׳ עד אמצע כיתה ה׳
Basic User I
A1
Band I, Core II
אמצע כיתה ה׳ עד סוף כיתה ו׳
Basic User II
A2
Band II, Core I
כיתה ז׳ עד אמצע כיתה ח׳
Basic User II
A2
Band II, Core II
אמצע כיתה ח׳ עד סוף כיתה ט׳
Independent User I
B1
Band III, בגרות 4 יחידות
כיתות י׳ עד י״ב
Independent User II
B2
Band III, בגרות 5 יחידות
כיתות י׳ עד י״ב
רמת Basic User II (A2) היא רמת היציאה מחטיבת הביניים, וגם רמת בגרות 3 יחידות. תלמיד שנשאר ב־A2 בתיכון ניגש ל־3 יחידות.
מה נלמד בכל שלב
רשימות הדקדוק בנויות לפי תפקיד תקשורתי, כלומר מה התלמיד רוצה לומר, ולא לפי שם הזמן הדקדוקי. לכל תפקיד יש מבנה, דוגמאות, וארבע דרגות שליטה: הבנה בלבד, שימוש מתחיל, שימוש מתפתח, ושימוש מדויק ברובו.
ד־ו
Grammar Band I · יסודי48 תפקידים תקשורתיים, כיתות ד׳, ה׳ ו־ו׳, רמה A1
תיאור מצב וזהות
משפטי חיווי חיוביים ושליליים עם to be ועם פעלים לקסיקליים, there is ו־there are להצגת הנושא, פעלים מנטליים כמו think, hope ו־know.
זמן הווה
Present Simple לתיאור הרגלים, אירועים חוזרים ואמיתות כלליות, בצורה חיובית ושלילית, עם תוארי תדירות; שאלות עם do; Present Progressive לתיאור אירועים מתמשכים וזמניים.
זמן עבר ועתיד
Past Simple לתיאור אירועים שהסתיימו ולשאלות עליהם, כולל צורת שלילה; התייחסות לתוכניות ולכוונות בעתיד.
שאלות
שאלות wh- ושאלות כן ולא, על מצב, על הרגלים, על אירועי עבר ועל מצבים מתמשכים.
חיבור וקישור
חיבור מילים, צירופים ומשפטים בעזרת and, but ו־or; פסוקית סיבה עם because; מילות יחס של זמן ומקום.
מודאליות ופנייה לאחר
can ליכולת ולחוסר יכולת, בקשות, הצעות עם Let’s, ומתן הוראות והנחיות.
שם העצם והתואר
רבים, כינויי גוף וכינויי מושא, שייכות, a ו־an ו־the, כמתים, השוואה עם than, ודרגת ההפלגה.
ז־ט
Grammar Band II · חטיבת ביניים81 תפקידים תקשורתיים, כיתות ז׳, ח׳ ו־ט׳, רמה A2
מה שנוסף על היסודי
Past Progressive לפעולות עבר מתמשכות ולרקע, Present Perfect לניסיון, למשך ולעבר הקרוב, used to להרגלי עבר, סביל להוספת מידע על מבצע הפעולה, ודיבור עקיף.
עתיד על כל צורותיו
will לתחזיות, going to לכוונות בעתיד הקרוב, והווה מתמשך לאירועים מתוכננים.
מודאלים
אפשרות, רשות, בקשה והזמנה, חובה והכרח, עצה, והבעת רצון והעדפה.
משפט מורכב
פסוקיות זמן וסדר אירועים, פסוקיות סיבה ותוצאה, ותנאי מסוג ראשון.
שם ותואר
פסוקית לוואי לתיאור שם עצם, כינויים חוזרים, כמתים מורחבים, סדר תארים, השוואה והפלגה.
י־יב
Grammar Band III · חטיבה עליונה98 תפקידים תקשורתיים, רמות B1 ו־B2
משפטי תנאי
כל סוגי התנאי: תוצאה סבירה, תוצאה אפשרית, מצב מדומיין בעתיד, ומצב בלתי אפשרי.
זמנים מורכבים
Past Perfect לסדר אירועי עבר, Present Perfect Progressive לאירוע מתמשך, עתיד בעבר, ושינוי מצב.
סביל ודיבור עקיף
הסטת המוקד אל הפעולה, ציון מבצע הפעולה, ודיווח על דברי אחרים.